الهدف:

تشجيع الطلاب على تقديم أفكارهم أو إجاباتهم بشكل فردي أو جماعي باستخدام أسلوب “الفصل الرقمي” لكن بطريقة ورقية تفاعلية وممتعة.

طريقة التنفيذ:

1. توزيع النماذج:

يُعطى لكل طالب أو مجموعة نموذج “اللابتوب” الموجود في الصورة.

2. المهمة:

يُطلب من الطلاب:

•كتابة فكرة.

•حل تمرين.

•تلخيص درس.

•كتابة حوار أو إجابة قصيرة داخل شاشة الحاسوب.

3. التنوع في الاستخدام:

•يمكن تخصيص لون لكل مجموعة أو مادة.

•يمكن استخدامه كـ “مهمة ختامية” أو “نشاط إثرائي”.

4. المشاركة:

يُمكن عرض أعمال الطلاب على لوحة الصف تحت عنوان مثل: “إبداعاتنا الرقمية” أو “مكتب الصف الذكي”.

أمثلة حسب المواد:

اللغة العربية:

•كتابة فقرة عن موضوع معين.

•تحويل جملة فعلية إلى اسمية داخل اللابتوب.

•ملء الشاشة بمرادفات أو أضداد.

العلوم:

•كتابة تعريف مصطلح علمي.

•رسم دورة حياة كائن حي داخل الشاشة.

•إجابة على سؤال تجريبي.

الرياضيات:

•كتابة خطوات حل مسألة.

•وضع مسألة رياضية لحلها من قبل زملائه.

اللغة الإنجليزية:

•كتابة جمل باستخدام كلمات جديدة.

•تكوين حوار قصير.